"A língua: aprendizagem e conservação"

“El surgimiento del lenguaje es algo que siempre ha intrigado y preocupado a los seres humanos: ¿cómo empezamos a hablar?, ¿cómo es posible que los niños aprendan estructuras gramaticales y memoricen el extenso vocabulario de una lengua sin un método, cuando para un adulto es un esfuerzo enorme llegar a dominar un idioma extranjero? Los niños de cualquier cultura, con tres años, conocen las reglas y estructuras su lengua, por complejas que sean, y las aplican con naturalidad a términos nunca antes escuchados (por eso cometen errores en las conjugaciones irregulares), pero no sabemos exactamente cuál es el proceso que permite llegar a ese conocimiento de la lengua, de cualquier lengua, durante la primera etapa de la vida.” (…) 

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