Econeurobiologia e desenvolvimento cerebral em crianças...

 "A Econeurobiologia do cérebro descreve o ambiente em que o cérebro de um indivíduo se desenvolve. Este artigo explora os complexos mecanismos neurais que apoiam e avaliam o enriquecimento em vários estágios de desenvolvimento, fornecendo uma visão geral de como eles contribuem para a plasticidade e a melhoria das conquistas e da saúde. Ele explora os profundos benefícios do enriquecimento e os contrasta com os efeitos negativos do trauma e do estresse no desenvolvimento do cérebro. Além disso, o artigo enfatiza fortemente a integração dos tipos de inteligência de Gardner no ambiente curricular escolar. Enfatiza a importância de vincular vários traços de inteligência a estratégias educacionais para garantir uma abordagem holística ao desenvolvimento cognitivo. No campo da Econeurobiologia, este trabalho explica o papel central do ambiente na formação do desenvolvimento do cérebro. Ele examina as conexões cerebrais e a plasticidade e revela o impacto de certos fatores ambientais no desenvolvimento do cérebro no início e no meio da infância. Em particular, os seis factores-chave destacados são um ambiente de apoio, nutrição, actividade física, música, sono e estratégias cognitivas, destacando o seu potencial para melhorar as capacidades cognitivas, memória, aprendizagem, autorregulação e desenvolvimento social e emocional. Este artigo também investiga os determinantes sociais da saúde e da educação no contexto da Econeurobiologia. Enfatiza o poder transformador da educação na sociedade, especialmente em comunidades vulneráveis que enfrentam desafios globais no acesso a uma educação de qualidade." Aqui.

Adenda, com entrevista (para mais bem se entender o caminho percorrido) a J. Piaget (em 1969) e memória.